OFICINA ENEM 2015 - QUÍMICA

Disciplina: Química
Professora: Siara Oliveira
Turma: 3° Ano B 


TEMA: Cadeias carbônicas para a contextualização do ensino de química
OBJETIVO:
Mostrar a relevância, no ensino de Química, da utilização de cadeias carbônicas para a contextualização do ensino, utilizando recursos simples e materiais de baixo custo, proporcionando maior compreensão do tema pelos alunos.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Tempo de duração – Duas aulas (100 mim)
1º MOMENTO (05 mim)
Apresentação do objetivo da oficina.

2º MOMENTO (25 mim)
Revisão Teórica – Cadeias carbônicas e funções orgânicas. Apresentação de vídeo e texto complementar. Divisão de grupos para discussão sobre os tipos de cadeias e suas funções orgânicas com questões problemas.
3º MOMENTO (10 mim)
Apresentação de cadeias carbônicas e nomenclatura em (slides).
4º MOMENTO (25 mim)
Montagem pelos grupos, de cadeias carbônicas a partir do desafio propostos.
5º MOMENTO (25 mim)
Resolução de questões Enem sobre o conteúdo exposto.

6° MOMENTO (10 mim)
Avaliação da oficina.

SEMANA TEORIA NA PRÁTICA

Disciplina: Química
Prof.: Siara Oliveira
Tema: CALORIMETRIA.

Objetivo: Construir um calorímetro, aparelho que mede a quantidade de calor absorvida ou liberada em um processo químico ou físico e comparar a quantidade de calos necessária para o aquiecimento de objetos dos diferentes metais testados (Alumínio e Cobre). 

Prof. Mikaelle Sales

Coordenadora do LEI

18 de setembro de 2015

EXPERIÊNCIA QUÍMICA

Turma: 1º ano B
Prof.: Siara Oliveira
Tema: EXPANSIVIDADE DOS GASES.

Objetivo: Verificar a relação entre variação de temperatura e as propriedades dos gades, percebendo assim seus comportamentos de acordo com os procedimentos realizados.

ATIVIDADES DO LAB.QUÍMICA

TEMA: REAÇÕES DE OXIDAÇÃO, REAÇÕES QUÍMICAS E IDENTIFICAÇÃO DE PH

Objetivos:
• Reconhecer as evidências que permitem dizer que uma reação química ocorreu;
• Identificar os tipos de reações;
• Compreender as reações de oxidação a partir de materiais do nosso dia a dia como por exemplo: a reação entre a maçã e o ácido ascórbico presente na vitamina C;
• Verificar e identificar a escala de variação de Ph, que é de 0 a 14 observando seu caráter ácido, neutro ou base.

SEMANA "TEORIA NA PRÁTICA"

Turma: 3º B / Prof. Siara Oliveira / Disciplina: Química

O experimento teve como objetivo  investigar e identificar transformações químicas.

Este experimento mostra a decomposição do peróxido de hidrogênio catalisada por iodeto de potássio. Peróxido de hidrogênio (H2O2) se decompõe em água e gás oxigênio, mas normalmente a reação é lenta para ser facilmente percebida ou medida.

O Íon iodeto de iodeto de potássio age como um catalisador - ele acelera a reação sem ser consumido no processo de reação.

Oxigênio rapidamente deixa o sistema causando forte espuma do detergente, de forma a espuma explode para fora. Vapor saindo da espuma mostra que a reação é exotérmica (libera calor). Quantidades mínimas de iodo estão sendo liberados e podem ser detectados por sua cor, se o experimento é feito sem corantes.

 A água oxigenada é uma solução aquosa de peróxido de hidrogênio (H₂O₂), que é uma substância que lentamente sofre a seguinte reação de decomposição:

2 H₂O_2(aq) → 2 H₂O_(l) + O_2(g)

No entanto, quando acrescentamos o iodeto de potássio, ele funciona como um catalisador dessa reação, acelerando a decomposição da água oxigenada por meio do íon iodeto, conforme as equações abaixo representam. Veja que ele não participa da reação, mas é regenerado no final dela:

H₂O₂ + I^- → H₂O + OI^-
H₂O₂ + OI^-→ H₂O + I^- + O₂

A espuma é um tipo de coloide em que um gás, nesse caso o oxigênio, fica disperso em um líquido, sendo que há um grande número de bolhas de gás espalhadas em uma superfície líquida e separadas por uma fina película de líquido. 

AULA NO LAB. DE QUÍMICA

Tema: A violeta que desaparece

Esse experimento teve como objetivo perceber a descoloração do permanganato de potássio (KMnO4) a partir de uma reação de oxirredução com água oxigenada (H2O2) e ácido acético (CH3COOH-vinagre).
Nessa experiência, é possível perceber que os mesmos átomos conseguem formar cores completamente diferentes dependendo da forma como se organizam

Turma: 1º ano A
Prof.: Siara Oliveira
Disciplina: Química